• Auftrag und Ziele
... Die MICHAEL SCHULE will Kinder und Jugendliche, die für ihr Lern- und Leistungsverhal-ten, ihre emotionale und soziale Entwicklung, sowie ihre geistige Entwicklung förder-bedürftig sind, durch Binnendifferenzierung sozial integrieren, schulisch nach Möglichkeit zu Hauptschulabschlüssen führen, weitere Schulwechsel ersparen und eine vorausschauende Eingliederung ins Berufsleben ermöglichen. Eine Durchlässigkeit zu Regelschulen ist grundsätzlich angestrebt...
• Ober- und Werkoberstufe:
... Deshalb sollte im Unterricht das zukünftige berufliche Umfeld mit seinen sozialen und fachlichen Anforderungen im Rahmen der Möglichkeiten vorweggenommen werden. Um die Möglichkeiten der individuellen Förderung zu haben, soll in kleinen klassenübergreifenden Gruppen von ca. 8 Schülern durch den Erwerb von Sozialtechniken sowie Arbeitsweisen und Arbeitstechniken eine berufliche (Früh-)Förderung einsetzen.
Die Werkstattatmosphäre soll Arbeitsbedingungen vorwegnehmen, die der späteren Berufswirklichkeit nahe kommen, so dass durch Vertrautheit und Grundvertrauen die Angst bei der beruflichen Eingliederung herabgesetzt wird...